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au cabinet de psychomotricité du centre pédiatrique de la Petite Prairie de Nyon
Spécialisée dans le développement psychomoteur des enfants et des adolescents de 2 à 16 ans, j’accueille aussi bien ceux qui rencontrent certaines difficultés (troubles psychocorporels, Dys, apprentissage, TSA, TDAH, etc.) que ceux qui ont simplement besoin d’un soutien ponctuel dans leur développement.
Je réalise des bilans psychomoteurs afin d’évaluer le développement cognitif, sensoriel et moteur de l’enfant, et propose des suivis sur mesure, dans un accompagnement alliant douceur, bienveillance et individualisation.
Lisa Scieux,
Psychomotricienne – Bachelor en psychomotricité, Université Paris-Sorbonne
Qu'est ce que la psychomotricité ?
La psychomotricité est une profession paramédicale reconnue (formation HES – Haute école spécialisée), qui se situe à l’interface de la santé, de l’éducation et du social, au même titre que l’ergothérapie ou la logopédie. Elle vise à soutenir et à favoriser le développement harmonieux des compétences motrices, émotionnelles, relationnelles et cognitives, en travaillant sur l’expression corporelle et le mouvement.
Par une approche à la fois ludique et thérapeutique, la psychomotricité aide votre enfant à mieux habiter son corps, à renforcer sa coordination et sa concentration, tout en favorisant son bien-être et sa confiance. Cette prise en charge, préventive ou rééducative, constitue un soutien précieux pour l’accompagner dans sa croissance et l’aider à grandir sereinement.
Les difficultés psychomotrices
Elles perturbent l’organisation du mouvement, du tonus et des fonctions cognitives, influençant la manière dont on agit, apprend et s’adapte, elles traduisent parfois un trouble (TSA, Dyslexie, TDA/H...) et détériorent souvent l'apprentissage scolaire de l'enfant.
Motricité, coordination et graphisme
Développement moteur : acquisition tardive de la marche, difficultés à monter les escaliers.
Équilibre : chutes fréquentes, cognements.
Coordination et motricité fine : gestes maladroits, lenteur dans l’habillage, difficultés au découpage.
Graphisme : écriture lente ou illisible, mauvaise coordination, douleurs ou mauvaise posture, parfois refus d’écrire.
Schéma corporel, latéralité et organisation spatio-temporelle
Schéma corporel : méconnaissance des parties du corps, difficulté à situer ses membres, gestes peu harmonieux.
Latéralité : difficulté à choisir une main dominante, usage incohérent des mains selon la précision ou la force, latéralité non homogène (œil/main/pied), confusion droite/gauche.
Organisation spatiale : difficultés à comprendre ou utiliser les repères spatiaux, désorganisation dans l’espace, troubles de mémoire et d’orientation spatiale.
Temps : difficultés à s’organiser dans le temps, à comprendre l’ordre des événements, repérage temporel fragile, difficultés rythmiques.
Attention et agitation
Attention et impulsivité : rêverie, difficultés à rester assis, manque de concentration en classe.
Agitation ou inhibition psychomotrice
Comportement et émotions
Comportements d’opposition ou de provocation, parfois agressivité.
Manque de confiance en soi.
Gestion des émotions (colère, tristesse, anxiété).
Quand consulter ?
Certains signes de la vie quotidienne survenant à maison ou à l'école justifient un accompagnement en psychomotricité.
Pour les jeunes enfants (à partir de 2 ans)
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Retard dans les acquisitions motrices (tenir la tête, se retourner, s’asseoir, marcher)
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Hypersensibilité aux stimuli (sons, contacts, mouvements)
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Absence de réaction, isolement
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Tensions corporelles inhabituelles (hypertonie ou hypotonie)
Pour les enfants et adolescents
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Maladresse motrice importante
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Difficultés dans l’habillage, l’écriture, la coordination des gestes
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Agitation excessive ou inhibition, difficultés émotionnelles
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Troubles des interactions sociales ou faible estime de soi
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Hypersensibilité aux stimuli (sons, contacts, mouvements)
Le suivi en psychomotricité
Bilan de psychomotricité
Le bilan psychomoteur permet d’évaluer le développement global de l’enfant ou de l’adolescent : motricité, posture, coordination, tonus, attention et émotions.
Il comprend des observations, des tests standardisés et un entretien avec la famille.
Ce bilan met en évidence les points forts et les difficultés, et peut révéler d’éventuels troubles (relationnels, moteurs, graphiques, comportementaux…).
Il sert de base pour proposer un accompagnement adapté et personnalisé.
Séance individuelle de psychomotricité
Les séances individuelles offrent un moment privilégié pour répondre aux besoins propres de chaque enfant.
À travers le jeu, le mouvement et la relation, elles soutiennent le développement des compétences motrices, émotionnelles et relationnelles, tout en respectant le rythme de chacun.
Guidance parentale
Le suivi psychomoteur se fait toujours en lien avec les familles.
Des conseils pratiques et des méthodes adaptées peuvent être proposés pour accompagner votre enfant au quotidien.
Je suis également à vos côtés lors des échanges avec les autres professionnels de santé ou avec l’école.
Tout suivi psychomoteur nécessite la réalisation préalable d'un bilan
Tarifs & Remboursement
Bilan psychomoteur (3/4 séances + rédaction) : 550 CHF
Séance individuelle (50min / 60min) : 120 CHF
La psychomotricité n’est pas prise en charge par l’assurance de base (LAMal).
Le cabinet est certifié RME et ASCA : les séances de psychomotricité sont donc remboursées par la plupart des assurances complémentaires !